2020年以來“數(shù)字經(jīng)濟”正成為國民經(jīng)濟建設(shè)中的熱點，特別在國家“十四五規(guī)劃和2035年遠景目標”中，更是將“打造數(shù)字經(jīng)濟新優(yōu)勢”作為國家發(fā)展戰(zhàn)略。2024年的政府工作報告提出，全面貫徹黨的教育方針，大力發(fā)展數(shù)字教育，堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，強調(diào)了“數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)管理、數(shù)字賦能”的重要性。

為落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，探討高校以數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用推動教育數(shù)智化的建設(shè)思路，由黑龍江省教育網(wǎng)絡(luò)安全與信息化專家指導(dǎo)委員會主辦，北京希嘉創(chuàng)智數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司、南京誠勤教育科技有限公司協(xié)辦的“數(shù)智創(chuàng)新賦能高校教育高質(zhì)量發(fā)展研討會”于2024年5月24日在哈爾濱順利召開。5位信息化建設(shè)領(lǐng)域?qū)＜曳窒砀咝Ｐ畔⒒ㄔO(shè)經(jīng)驗、研判未來發(fā)展趨勢，40余位高校信息化建設(shè)者暢談如何以數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用推動教育數(shù)智化高質(zhì)量發(fā)展。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任樸杰主持此次會議。他向與會嘉賓表示熱烈歡迎，并希望通過此次先進經(jīng)驗的分享、交流、學(xué)習(xí)，推進“數(shù)據(jù)”在教育管理及服務(wù)的場景應(yīng)用，以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化。

研討會上，來自華北電力大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)三所高校信息化建設(shè)領(lǐng)域?qū)＜曳謩e以《構(gòu)建數(shù)據(jù)治理體系 賦能教育高質(zhì)量發(fā)展》《高水平網(wǎng)信工作賦能世界一流大學(xué)建設(shè)》《數(shù)據(jù)賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的探索與實踐》為主題報告，介紹了各自針對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略方向及實踐成果，對未來數(shù)字化建設(shè)給出新方向。

華北電力大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息化處副處長孫雅娟指出，為滿足信息化多樣需求、推動信息開放共享、促進教育資源整合，學(xué)校以“12580”為建設(shè)藍圖，即“1個數(shù)智底座、2個支撐、5個場景、8大工程、智慧校園創(chuàng)新生態(tài)圈”，以數(shù)據(jù)為核心，聯(lián)合希嘉構(gòu)建“管理+服務(wù)+決策”的創(chuàng)新化、協(xié)同化、服務(wù)化、智能化的智慧校園數(shù)智底座，實現(xiàn)各類業(yè)務(wù)線上化、管理單元全覆蓋，為師生提供集成化、個性化、智能化的信息和應(yīng)用服務(wù)。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化辦公室常務(wù)副主任于游認為，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一項需要組織全面動員的系統(tǒng)工程，通過對業(yè)務(wù)、組織和技術(shù)三大領(lǐng)域齊頭并進的轉(zhuǎn)型，達到降本、增效、提質(zhì)的最終目的。學(xué)校以戰(zhàn)略為根本、以數(shù)據(jù)為核心、以智能為方向，建設(shè)“大平臺、大數(shù)據(jù)、大系統(tǒng)”的數(shù)字化引擎，推進科學(xué)化決策、發(fā)展智慧化應(yīng)用、強化數(shù)字化基座、完善新型基礎(chǔ)設(shè)施，打造時時、處處、人人、事事可感知的極佳用戶體驗。

哈爾濱工程大學(xué)信息化處處長叢建偉通過“背景與機遇、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、數(shù)據(jù)賦能舉措、未來工作展望”四大方面對學(xué)校信息化建設(shè)過程中的具體實踐方法和建設(shè)成果進行了全面分享。學(xué)校以“為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展開辟新領(lǐng)域新賽道，塑造新動能新優(yōu)勢”為總目標，梳理當前數(shù)字化建設(shè)存在的12類問題，從“新基礎(chǔ)、新教學(xué)、新治理、新評價、新環(huán)境”五大方向進行凝練，實現(xiàn)數(shù)據(jù)化基礎(chǔ)能力再提升、智慧教學(xué)能力再提升、學(xué)校數(shù)字化治理能力再提升、數(shù)字化育人環(huán)境再提升。

此外，北京希嘉創(chuàng)智數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司副總裁汪浩帶來了《做精校級數(shù)倉助推高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型》的主題演講，分享了高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型急需的數(shù)據(jù)管理能力支撐、做精校級數(shù)倉開展部門數(shù)據(jù)服務(wù)的關(guān)鍵點、希嘉典型高校數(shù)據(jù)基礎(chǔ)建設(shè)案例成效解讀等內(nèi)容。

針對做精校級數(shù)倉開展部門數(shù)據(jù)服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，汪總以希嘉200余所高校實踐經(jīng)驗給出三大核心建議：一是在前期長遠立足，以基礎(chǔ)設(shè)施的定位去規(guī)劃數(shù)字化建設(shè)內(nèi)容；二是在中期以工程化實施為準則，滿足未來數(shù)字化建設(shè)可持續(xù)、可繼承；三是在后期以用促治、循環(huán)發(fā)展，以積極的心態(tài)擴大數(shù)據(jù)使用場景，獲得與會嘉賓的關(guān)注與共鳴。

他表示，希嘉堅持以“應(yīng)用為王、以用促治”為理念主張，以“做精校級數(shù)據(jù)倉庫，開展部門數(shù)據(jù)服務(wù)”為實踐指導(dǎo)，幫助高校構(gòu)建數(shù)據(jù)全、資產(chǎn)厚的數(shù)據(jù)底座，以扎實的數(shù)據(jù)支撐能力和敏捷的應(yīng)用搭建能力，降低數(shù)據(jù)開發(fā)門檻，促進應(yīng)用生態(tài)形成規(guī)模，助推高校成功實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。