近期，北京希嘉創(chuàng)智教育科技有限公司董事汪浩先生接受了小編阿嘉的專訪，就目前希嘉在高校數(shù)字化領(lǐng)域所取得的成績，以及面臨的行業(yè)痛點及應(yīng)對方法進行經(jīng)驗分享。其中，希嘉在教育信息化數(shù)據(jù)領(lǐng)域的創(chuàng)新也成為了這次訪談的一大亮點。

汪浩：北京希嘉創(chuàng)智教育科技有限公司董事、法人兼聯(lián)合創(chuàng)始人汪浩在數(shù)據(jù)治理實施方法、工程管理、數(shù)據(jù)專業(yè)團隊打造與人才隊伍培養(yǎng)等方面有豐富的經(jīng)驗，是希嘉產(chǎn)品技術(shù)與工程服務(wù)架構(gòu)的主要設(shè)計者。本次記者對話汪浩，全面介紹希嘉對數(shù)據(jù)中臺的理解以及新一代數(shù)據(jù)中臺如何幫助高?？蛻魧崿F(xiàn)數(shù)據(jù)生命周期的閉環(huán)、釋放數(shù)據(jù)新動能、實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新與實踐。

問題：您作為希嘉的知識大腦，請問您覺得希嘉是怎么理解【數(shù)據(jù)中臺】的？

汪浩：我們認(rèn)為數(shù)據(jù)中臺對每一個高?？蛻艏癐T生態(tài)來說都是不可或缺的關(guān)鍵“基礎(chǔ)設(shè)施”。數(shù)據(jù)中臺之于IT生態(tài)，就像水電之于人類生活。它不僅僅能實現(xiàn)不同平臺應(yīng)用對日常生活的全面嵌入，更是將海量的異構(gòu)數(shù)據(jù)裝載到一個可視、可管、可用的數(shù)據(jù)平臺。

問題：您提到【數(shù)據(jù)中臺】是一個基礎(chǔ)設(shè)施，那么什么樣的數(shù)據(jù)中臺才是符合標(biāo)準(zhǔn)的“基礎(chǔ)設(shè)施”呢？希嘉又是如何推進數(shù)據(jù)中臺布局的呢？

汪浩：符合“基礎(chǔ)設(shè)施”標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)中臺有以下四點：

一是實現(xiàn)數(shù)據(jù)的可復(fù)用，中臺中的數(shù)據(jù)可以在安全合規(guī)的前提下無障礙的反復(fù)靈活使用，讓使用者工作效率提升的同時促成應(yīng)用生態(tài)繁榮；

二是實現(xiàn)數(shù)據(jù)的可繼承，通過強化數(shù)據(jù)中臺架構(gòu)建設(shè)的規(guī)范性，讓數(shù)據(jù)和應(yīng)用隨著時間的推移，在規(guī)模不斷增長的情況下依舊能實現(xiàn)跨廠商、跨技術(shù)平臺的平滑升級，使得往期項目的建設(shè)成果得到充分利用；

三是實現(xiàn)數(shù)據(jù)中臺的高穩(wěn)定性，中臺作為銜接“前臺”與“后臺”的關(guān)鍵設(shè)施，對穩(wěn)定性有更嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，保障中臺的高穩(wěn)定性是重中之重；

四是實現(xiàn)數(shù)據(jù)中臺的高安全性，中臺作為數(shù)據(jù)的集中營擁有海量數(shù)據(jù)，也承擔(dān)著保障數(shù)據(jù)安全的重任，因此數(shù)據(jù)中臺必須具備高安全性。

希嘉深知數(shù)據(jù)中臺作為一種調(diào)和“匹配失衡”的“緩沖齒輪”，一方面將應(yīng)用軟件中通用的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)“沉降”到數(shù)據(jù)中臺，在保持對前臺需求積極響應(yīng)的同時，擴展服務(wù)面提升數(shù)據(jù)的可復(fù)用性；另一方面又將后臺需要頻繁變化或直接支持前臺的業(yè)務(wù)模塊“提取”到數(shù)據(jù)中臺，為前臺提供強大而靈活的“炮火支援”。所以希嘉一直致力于圍繞高校客戶數(shù)據(jù)需求場景，通過“設(shè)計規(guī)則”將平臺系統(tǒng)中眾多零散的相關(guān)數(shù)據(jù)梳理出清晰的業(yè)務(wù)關(guān)系，為使用者提供了一個開放的、可參與的、易操作的“基礎(chǔ)設(shè)施”。

問題：我國教育信息化已進入2.0時代，市場容量接近萬億級。當(dāng)前教育信息化在數(shù)據(jù)細(xì)分領(lǐng)域更加關(guān)注什么？?

回答：教育信息化2.0時代，大眾對教育信息化數(shù)據(jù)領(lǐng)域的關(guān)注也逐漸深入，我認(rèn)為當(dāng)前體現(xiàn)在4個方面：

關(guān)注一：提升數(shù)據(jù)復(fù)用、破解數(shù)據(jù)交換難點，實現(xiàn)數(shù)據(jù)高效共享。隨著教育信息化建設(shè)不斷深入，不同部門、不同組織、不同廠商的信息系統(tǒng)越建越多。面對高校復(fù)雜、多元的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，低下的數(shù)據(jù)利用率，如何通過工具及產(chǎn)品的優(yōu)化，減少對人工的依賴，提升數(shù)據(jù)的交換效率？如何發(fā)掘數(shù)據(jù)的共性，歸納整理高復(fù)用度數(shù)據(jù)，通過多種靈活的數(shù)據(jù)發(fā)布方式，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高復(fù)用？成為關(guān)注的要點。

關(guān)注二：簡化平臺操作，形成低門檻、好交互的數(shù)據(jù)管理。平臺操作是否簡單？人員的學(xué)習(xí)成本如何？小到個人，大到部門，一款易用的、靈活的、擴展性強的中臺，才能減少很多重復(fù)低效的工作，提高工作效率，真正的做到為使用者減負(fù)。

關(guān)注三：以業(yè)務(wù)為核心，實現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化。在數(shù)字化不斷深化的過程中，應(yīng)用對數(shù)據(jù)中臺提出了更多的要求，反過來數(shù)據(jù)中臺又需要應(yīng)用提供更多維度、更高質(zhì)量的數(shù)據(jù)。維系這一循環(huán)過程的核心主線就是“業(yè)務(wù)”，底線則是“質(zhì)量”。只有在業(yè)務(wù)與質(zhì)量并重的指導(dǎo)原則下開展數(shù)據(jù)治理才能涌現(xiàn)出更多匹配關(guān)鍵業(yè)務(wù)的熱點和亮點應(yīng)用。

關(guān)注四：重視數(shù)據(jù)安全工作，保障數(shù)據(jù)安全。對內(nèi)，要確保數(shù)據(jù)全生命周期的清晰透明，實現(xiàn)問題可追溯、漏洞可填補，數(shù)據(jù)從采集、治理、管理到最終發(fā)布及使用的全過程白盒化。對外，通過加密手段及人防規(guī)則，對數(shù)據(jù)進行分級分權(quán)，加強風(fēng)險感知和監(jiān)測預(yù)警能力建設(shè)，全面提升數(shù)據(jù)安全防護能力。在最大化保障數(shù)據(jù)使用便利的前提下做到數(shù)據(jù)安全隱患一票否決制。

問題：面對教育信息化數(shù)據(jù)領(lǐng)域不斷提出的新要求，希嘉在教育信息化數(shù)據(jù)領(lǐng)域中進行了哪些創(chuàng)新？

回答：希嘉在教育信息化數(shù)據(jù)領(lǐng)域創(chuàng)新主要分為5大版塊。

第一版塊-理念創(chuàng)新。將數(shù)據(jù)中臺視為“基礎(chǔ)設(shè)施”，是希嘉對數(shù)據(jù)中臺的理念理解。不同于傳統(tǒng)企業(yè)將數(shù)據(jù)中臺作為某一塊應(yīng)用集合底部支撐，希嘉認(rèn)為數(shù)據(jù)中臺是全局而非局部的。希嘉不僅僅局限于“頭疼醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”，而是引進先進的互聯(lián)網(wǎng)理念與經(jīng)驗，在項目開始之初就有清晰完整的思路，通過規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的項目實施流程，建立一個有延展、可升級的有機生態(tài)，形成整個高校和校園IT生態(tài)的“基礎(chǔ)設(shè)施”。

第二版塊-模式創(chuàng)新?！皳肀?shù)據(jù)開放共享，實現(xiàn)多向互惠共贏”，是希嘉遵循的核心模式。希嘉以開放的姿態(tài)搭建數(shù)據(jù)中臺支撐起全校的數(shù)據(jù)應(yīng)用，為高校構(gòu)建一個全面且開放的校園IT生態(tài)。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)廠商只支撐自己的數(shù)據(jù)，可一旦適配其他廠商的數(shù)據(jù)就會有或多或少的障礙，導(dǎo)致出現(xiàn)數(shù)據(jù)不通、賬號不通、使用成本高等一系列數(shù)據(jù)問題。希嘉選擇專注數(shù)據(jù)本身，不給任何一個想使用希嘉數(shù)據(jù)成果的企業(yè)設(shè)置障礙。除此之外，希嘉免去一切廠商的接口費，并調(diào)動研發(fā)和服務(wù)資源去進行適配，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一發(fā)布，發(fā)揮數(shù)據(jù)的最大能效，幫助客戶加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型步伐。

第三版塊-產(chǎn)品創(chuàng)新。架構(gòu)、工具、業(yè)務(wù)支持和實施的四方提升，是希嘉在數(shù)據(jù)中臺上做出的新舉措。架構(gòu)層面，希嘉借鑒互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的先進架構(gòu)，通過有形的產(chǎn)品和實施方法論支撐，構(gòu)建一套持續(xù)不斷把數(shù)據(jù)變成資產(chǎn)并服務(wù)于業(yè)務(wù)的機制。在工具層面，希嘉化繁為簡提供一站式數(shù)據(jù)中臺，提升工具的易用性，降低使用者的操作門檻，真正為客戶提供好用、易用、實用的工具。在業(yè)務(wù)支持層面，希嘉采用多模態(tài)數(shù)據(jù)靈活集成，支持百余種異構(gòu)數(shù)據(jù)源快速接入與高效匯集，滿足對一站式辦事、表單服務(wù)、數(shù)據(jù)交換、可視化、微應(yīng)用等300個細(xì)分場景。實施層面，希嘉堅持讓產(chǎn)品和研發(fā)團隊真正的走進高?？蛻?，通過不斷的溝通、討論、改良、更迭，最終實現(xiàn)中臺的業(yè)務(wù)化、可視化，降低數(shù)據(jù)運維成本和門檻。

第四版塊-服務(wù)創(chuàng)新。基于可持續(xù)理念的服務(wù)機制，實現(xiàn)希嘉與高校的雙向穩(wěn)定。在過往，數(shù)字化項目人員變動常常給工作的推進和維穩(wěn)帶來一定的難題。為了解決這一難題，希嘉落腳服務(wù)質(zhì)量，通過服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化及流水線化，實現(xiàn)實施過程的高效、實施質(zhì)量的可把控、交付過程的白盒化、項目后續(xù)的可持續(xù)，讓數(shù)據(jù)全鏈路清晰明了、人員的流動不再成為影響。所謂“三分建設(shè)，七分保養(yǎng)”，面對后期運維希嘉也從不松懈。希嘉成立專業(yè)交付運維團隊，為高?？蛻籼峁榜v場+遠(yuǎn)程”雙模式服務(wù)，以一主一輔的靈活模式突破多種區(qū)域和場景的屏障，為高?？蛻籼峁└觾?yōu)質(zhì)的服務(wù)。另一方面，面對大量數(shù)字人才短缺，希嘉舉力聯(lián)合高校從源頭培養(yǎng)數(shù)字化人才，開展“校企合作、協(xié)同育人”，為企業(yè)提供高質(zhì)量的數(shù)字化人才，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第五版塊-安全創(chuàng)新。希嘉以5大安全管理措施，著重關(guān)注數(shù)據(jù)安全建設(shè)。以數(shù)據(jù)源鑒別、數(shù)據(jù)安全等級管理保障數(shù)據(jù)采集安全；以https數(shù)據(jù)傳輸加密、ETL鏈路可用性監(jiān)控保障數(shù)據(jù)傳輸安全；以數(shù)備份管理、存儲加密、數(shù)倉存儲介質(zhì)可用性監(jiān)控保障數(shù)據(jù)儲存安全；以數(shù)據(jù)脫敏、國密SM2/SM3/SM4、數(shù)據(jù)使用審計等保障數(shù)據(jù)處理安全；以數(shù)據(jù)訪問控制、數(shù)據(jù)溯源、字段級授權(quán)保障數(shù)據(jù)交換安全，全方位實現(xiàn)以數(shù)據(jù)為中心的審計和保護，保證數(shù)據(jù)的機密性、完整性、可用性。

此外，希嘉還積極與專業(yè)的數(shù)據(jù)安全廠商合作，將金融、政府等先進領(lǐng)域在數(shù)據(jù)安全方面的成果引入高校，并通過自身研發(fā)實力將其與高校場景進行無縫融合。